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martes, 10 de octubre de 2017

CURRÍCULO NACIONAL 2017

CURRÍCULO NACIONAL 2017 by MARCIAL ACHARAN Y SMITH on Scribd

51 comentarios:

  1. Dany García Martin, profesora del área de educación religiosa: El currículo actual me parece operativo y fácil de manejar, a la vez encontramos las pautas para mejorar nuestra tarea en el aula.

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  2. Ana Del Aguila Iglesias, profesora del área de Persona. El currículo establece los aprendizajes de egreso de los estudiantes peruanos, que nos ayuda en nuestra labor pedagógica.

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    1. De acuerdo con Ud colega Anita, lo favorable del currículo nacional actual, es que considera competencias, capacidades, desempeños por área, grado, estándares por ciclo. Son componentes que diseccionan nuestra labor pedagógica.

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  3. Silvia L. Pretel Bringas profesora del área de religión. El currículo Nacional es integrador y holístico en el cual el docente encuentra los contenidos pertinentes y específicos para cada área.

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  4. Juan Felix Asmat Asmat: El currículo nacional busca desarrollar competencias, y capacidades para lo cual toma en cuenta los estándares y desempeños, los cuales servirán para los aprendizajes y la evaluación.

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  5. Sonia Minchola Zavaleta: considero muy valioso el currículo nacional porque considera los perfiles de egreso del estudiante y que son los orientadores para planificar los aprendizajes.

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  6. MÓNICA FIORELA GARCÍA QUERZOLA:El nuevo currículo busca mejorar el trabajo en el aula del docente, articulando las capacidades y los valores para lograr que los estudiantes sean exitosos en su vida personal y profesional.

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    1. La importancia del currículum no solo se basa en mostrar una posible respuesta de lo que uno quiere lograr en el ámbito educativo, sino que también ayuda a crear un ambiente libre, sencillo y sobre todo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, es decir, es aplicable tanto para los maestros como para los alumnos, debido a que es una guía que apoya a tener una visión de las perspectivas a lograr

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  7. Soyla Gladis Cruz Alva, me parece muy interesante que en nuestro país se cuente con un documento uniforme para IIEE públicas y privadas, el cual es flexible para poder incorporar temas del contexto geográfico.Con ello se busca la calidad de la educación con equidad y está en concordancia con los cambios de la cultura escolar, junto con la formación de sujetos reconocidos en su participación dentro del proceso educativo que se vincula de manera activa, crítica y constructiva en la sociedad.

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  8. RAÚL ZAPATA FLORES:Estoy seguro que a través del nuevo currículo se va a fortalecer el trabajo del docente en el aula y a la vez mejorar las estrategias para desarrollar las competencias capacidades que son necesarias en cada ciclo que estarán íntimamente relacionadas con los desempeños y estándares.

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  9. Gran labor formativa por parte del gobierno y saludar el esfuerzo de cada uno de los participantes en mantenernos actualizados e involucrados en el desarrollo del Currículo Nacional

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  10. Estimados colegas, el saludo cordial a todos los docentes que participamos de este curso virtual, la felicitación por persistir a pesar de las dificultades donde el tiempo es nuestra mayor valla a superar y la certeza que esta actividad nos fortalece. Un abrazo. Jorge Coronel

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  11. Teresa Mercedes Quiroz Gurreonero, es muy útil e interesante tener un instrumento constructivo e integrador, como lo es el currículo nacional, que oriente nuestro quehacer diario,es necesario conocer cuáles son los procesos pedagógicos, competencias, capacidades, valores ,actitudes y otros aspectos que permitan formar el estudiante que anhelamos, con ello estaremos optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje

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  14. Colegas acharanistas, buenas tardes, mi saludo cordial y una gran satisfacción de este trabajo participativo que nos permite enriquecer nuestra metodología, teniendo en cuenta las experiencias y necesidades de los estudiantes, promoviendo actitudes positivas y a la vez desarrollar sus competencias y capacidades que les permita desenvolverse como buenos ciudadanos.

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    1. Claro que si maestra el cambio de actitudes en nuestros jóvenes depende del esfuerzo que cada uno de nosotros, es por eso la necesidad de mantenernos actualizados en estrategias actuales de educación para desarrollar las competencias y capacidades en nuestros alumnos.

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  15. José Donaldo Tamayo Cortegna.
    El currículum nacional por competencias establece los estándares nacionales que deben lograr los estudiantes en sus diferentes niveles y modalidades a lo largo de su escolaridad y ésto es algo que debe tener claro toda la comunidad educativa, por lo tanto queda establecido que se debe alcanzar en la enseñanza aprendizaje cada quien en su contexto real.

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    1. Sin duda colega que es importante conocer los logros de los estudiantes al egresar de la secundaria pero no olvidemos que estos estándares, mayormente, no obedecen a nuestra realidad... y se complica cuando el desfase es mayor para tener acceso a los estudios superiores ya que las demandas educativas, para dicho nivel, son totalmente distantes.

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  18. Karen Briones el currículo naacional sirve para establecer estrategias de aprendizaje para los estudiantes, sin dejar de lado los valores y habilidades, además de que tengan un vínculo con sus raíces culturales y a la misma vez respetar el medio ambiente como también el aspecto psicomotor. Esto y más cosas nos enseña el currículo nacional

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  19. Jose Saona, el presente currículo nacional nos muestra el camino que todos los docentes debemos de aplicar en nuestras sesiones de aprendizaje y que tengan sentido de pertinencia para el estudiantes, logrando desarrollar sus capacidades y que sepan enfrentarse a situaciones problemáticas, dándoles soluciones, es decir formar personas competentes.

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  20. El currículo nacional nos permite conocer y aplicar las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños y muy interesante para el trabajo pedagógico en nuestra I.E.

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    1. Estoy de acuerdo estimado colega, este instrumento básico de aplicación nacional nos da pautas para visualizar y comprender el perfil de egresado, haciendo de la educación un sistema integrado.

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    2. Como podemos ver, el Marco Curricular, se reduce a los aprendizajes fundamentales que los alumnos deben lograr a través de su recorrido por toda la Educación Básica.

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  21. El Currículo Nacional es muy como lo es el currículo nacional, que orienta nuestro quehacer diario en educación como ejecutores. Considero que es un gran esfuerzo del estado tener interés en lograr un perfil del egresado acorde con las necesidades del mundo actual.

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  22. Cierto colegas, batallamos sin mucho tiempo. El currículo nacional plantea diferencias sustanciales en cuanto a que se debe tener presentes los enfoques transversales y cada área cuenta con sus propios enfoques directrices. Otro aspecto importante es la evaluación de lo observable: competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños.

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    1. Es correcto pero también debe considerar competencias laborales como conjunto de capacidades productivas,actitudes y valores que permitan a los estudiantes desempeñarse eficientemente en el trabajo de acuerdo al mercado laboral dependiente o crear su propia empresa.

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  23. Debemos estar atentos a la propuesta del Currículo nacional ya que, dentro del sistema educativo neoliberal, el desarrollo de competencias y capacidades para luego contrastarlos con los estándares y desempeños, sin considerar las diferencias socioculturales que influyen en sus aprendizajes y las evaluaciones.

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  24. FLOR RODRIGUEZ GOICOCHEA:Es importante porque nos ayuda a desarrollar competencias,habilidades, capacidades y otros aspectos importantes que van dirigidos a la formación de nuestros alumnos en cuanto a la enseñanza-aprendizaje y que al final una óptima calidad en educación.

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  25. El currículo es el marco vertebrador del aprendizaje a nivel nacional y se constituye en la herramienta mas importante para el docente.

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  26. Juan Huerta Flores:El presente currículo nacional muestra el enfoque por competencias que tiene como eje vertebrador la solución de problemas, revestido de una gama de valores y actitudes también a desarrollar en el perfil del estudiante peruano.

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  27. Juan Huerta Flores:El presente currículo nacional muestra el enfoque por competencias que tiene como eje vertebrador la solución de problemas, revestido de una gama de valores y actitudes también a desarrollar en el perfil del estudiante peruano.

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  28. GLENDA CISNEROS ROMERO: ESTE CURRÍCULO NACIONAL NOS PERMITE MEJORAR NUESTRAS ESTRATEGIAS EN EL AULA COMO DOCENTES AL RELACIONARAS CON LAS COMPETENCIAS, CAPACIDADES,ESTÁNDARES Y DESEMPEÑOS. REFORZANDO LOS VALORES Y EL MEDIO AMBIENTE.

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  29. EL currículo nacional nos plantea un enfoque por competencias las que se darán en todos los niveles y permitirán mejorar nuestro trabajo pedagógico,convirtiéndose en una herramienta importante para el docente.

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  30. El currículo nacional propuesto es una herramienta que nos guiará el próximo año en nuestra labor diaria como docentes y cuyo resultado será que nuestros estudiantes al terminar la secundaria sean personas “competentes”.
    ¿Participaron los docentes en la propuesta de este documento?. Parece ser que ha sido aplicado como piloto en un COAR , para luego ser aprobado, ¿Por qué no se aplicó en estudiantes con las mismas características que las instituciones de la mayoría del país?.

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  31. ULISES VELA LEIVA
    EL CURRÍCULO NACIONAL, ES MUY IMPORTANTE PARA PLANIFICAR SOBRE QUE QUEREMOS QUE SEAN LOS INTEGRANTES O PERSONAS DE UN PAÍS,PARA QUE TENGA ÉXITO REQUIERE DEL COMPROMISO DE TODOS LOS PERUANOS EN ESPECIAL DE LOS MAESTROS PORQUE SON LOS ACTORES PRINCIPALES DE LA APLICACIÓN, SIN EMBARGO, NO HAY UNA CONSULTA MASIVA; PROPONGO QUE EL CURRÍCULO NO SOLO SE CONOZCA SINO QUE SE DISCUTA DESDE UNA I.E., LUEGO A NIVEL DISTRITAL, DESPUÉS A NIVEL PROVINCIAL, TAMBIÉN A NIVEL REGIONAL Y POR ÚLTIMO UN PLENARIO NACIONAL EN DONDE TENGAN CONOCIMIENTO LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES SOBRE EL CURRÍCULO Y ASÍ SENTIR QUE SOMOS PARTICIPES PARA TENER UN COMPROMISO DE DESARROLLO EN EDUCACIÓN.

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  32. EL CURRÍCULO NACIONAL ES UN INSTRUMENTO QUE NOS VA A SERVIR DE GUÍA EN EL QUEHACER EDUCATIVO AYUDÁNDONOS A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS CAPACIDADES,COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS

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  33. Un saludo cordial a todos los docentes que participan en este curso virtual.
    Considero que el Currículo Nacional orienta a los docentes a conocer lo que debo lograr en los estudiantes y cómo hacerlo. Por lo que espero lograr mejores resultados en mi labor docente mientras más conozca del Currículo Nacional.

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  34. El Nuevo Currículo busca ser el medio mas práctico y masivo, en el proceso educativo, capaz de formar estudiantes mas competitivos, capaces de afrontar los diversos tipos de trabajo en el mundo actual.

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  35. Buen día a todos, espero que este nuevo Currículo Nacional nos permita mejorar en todos los aspectos, y se haga visible en una nueva sociedad.

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  36. Flor Rodriguez Goicochea, el nuevo currículo nos ayuda a mejorar las capacidades y competencias de nuestros estudiantes para insertarse al mundo laboral.

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  37. EL CURRICULO NACIONAL ES UN INSTRUMENTO QUE NOS VA SERVIR DE GUIA PARA DESARROLLAR NUESTRA LABOR DOCENTE,QUE NOS VA A ORIENTAR AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

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  38. El currículo nos muestra el panorama de la educación en nuestro país acorde con un mundo globalizado ,donde se plantea un perfil del egreso , una educación integral basado en el enfoque por competencias y entre otros aspectos importantes incluye a las modalidades regular, especial y alternativa.

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  39. La importancia del currículum no solo se basa en mostrar una posible respuesta de lo que uno quiere lograr en el ámbito educativo, sino que también ayuda a crear un ambiente libre, sencillo y sobre todo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, es decir, es aplicable tanto para los maestros como para los alumnos, debido a que es una guía que apoya a tener una visión de las perspectivas a lograr

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  40. El currículo nacional, una herramienta que direcciona la educación en base al desarrollo de competencias que el estudiante debe lograr al egresar; y que, al permitirle una formación integral, será capaz de desenvolverse con éxito en cualquier ámbito de su vida.

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  41. El currículo nacional aun no refleja una conexión eficaz entre la realidad peruana y su política de desarrollo nacional

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  42. Uno de los grandes aportes del currículo es que los docentes en la actualidad podemos guiarnos por los estándares de aprendizaje como una meta a la cual la educación actual apunta que podamos llevar a nuestros alumnos, sin embargo la debilidad aún persiste en que los docentes necesitamos una mayor orientación en lo que concierne a la evaluación.

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  43. Como educadores tenemos que tener presente el perfil del egresado, y en función a ello reforzar las capacidades que formen de manera integral, desarrollando habilidades que conlleven a un ciudadano con una formación ética e inmersos en el cuidado de su medio ambiente.

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